Soalan PBD Matematik Tingkatan 5 Bab 4: Matematik Pengguna: Percukaian
Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Matematik, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.
- 54 soalan
- 6 hentian TP
- Premium
- Tingkatan 5
Main bab ini dengan murid anda. Bab 1 dan 2 setiap tingkatan adalah percuma. Bab 4 dibuka dalam Premium menengah atas (Tingkatan 4 dan 5).
Main dengan murid anda, percumaCuba Bab 1 sebagai muridPremium RM23 setahun bagi setiap peringkat (harga perintis hingga 31 Disember 2026).
Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6
Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Matematik Tingkatan 5, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.
| TP | Deskriptor | Hentian |
|---|---|---|
| TP1 | Mempamerkan pengetahuan asas tentang percukaian. | Dewan Cukai Mengingat |
| TP2 | Mempamerkan kefahaman tentang percukaian. | Pejabat LHDN Memahami |
| TP3 | Mengaplikasikan kefahaman tentang percukaian untuk melaksanakan tugasan mudah. | Kalkulator Gaji Mengaplikasi |
| TP4 | Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang percukaian dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah. | Kaunter JPJ Menganalisis |
| TP5 | Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang percukaian dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks. | Majlis Perbandaran Menilai |
| TP6 | Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang percukaian dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin secara kreatif. | Bilik Perancang Cukai Mereka cipta |
Standard kandungan yang diuji: 4.1.1 / 4.1.2 Tujuan percukaian, jenis cukai dan kesan pengelakan cukai; 4.1.3 Kadar cukai pendapatan berperingkat; 4.1.3 Pelepasan, rebat dan potongan cukai bulanan; 4.1.3 / 4.1.4 Cukai jalan dan cukai jualan dan perkhidmatan; 4.1.3 / 4.1.4 Cukai pintu dan cukai tanah; 4.1.4 Taksiran berasingan dan bersama (bukan rutin).
Nota ringkas Matematik Pengguna: Percukaian
Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:
- Tujuan CukaiCukai membiayai perbelanjaan kerajaan untuk pembangunan dan perkhidmatan awam seperti sekolah, hospital dan jalan raya.
- Patuh Undang-undangMengelak membayar cukai boleh mengakibatkan denda, kompaun atau pendakwaan, selain merugikan masyarakat.
- Kadar BerperingkatSetiap kadar hanya dikenakan pada bahagian pendapatan dalam banjarannya. Pendapatan yang lebih tinggi tidak menaikkan kadar bagi bahagian yang lebih rendah.
- Kira SongsangUntuk mencari pendapatan daripada cukai, kenal pasti banjaran dahulu, kemudian selesaikan cukai bawah + kadar × lebihan = cukai.
- Pelepasan CukaiPelepasan cukai ditolak daripada pendapatan untuk mendapat pendapatan bercukai. Rebat ditolak daripada cukai yang telah dikira.
- Rebat ZakatZakat yang dibayar boleh menjadi rebat, iaitu ditolak terus daripada cukai pendapatan, bukan daripada pendapatan.
- Cukai JalanCukai jalan kereta persendirian bergantung pada kapasiti enjin. Melebihi 1 600 cc, kadar asas ditambah sen bagi setiap cc lebihan.
- Kereta JimatEnjin yang lebih kecil bukan sahaja menjimatkan bahan api, tetapi juga cukai jalan setiap tahun.
- Nilai TahunanNilai tahunan ialah anggaran sewa setahun. Cukai pintu = kadar × nilai tahunan, biasanya dibayar dua kali setahun.
- Kadar BaharuKenaikan kadar 2% atas nilai tahunan menambah cukai sebanyak 2% × nilai tahunan setahun.
- Taksiran BersamaTaksiran bersama menggabungkan pendapatan suami isteri dan memberi pelepasan pasangan. Ia biasanya menguntungkan jika seorang berpendapatan rendah atau tiada pendapatan.
- Rancang CukaiMerancang cukai secara sah (memilih kaedah taksiran, menuntut pelepasan yang layak) berbeza daripada mengelak cukai, yang menyalahi undang-undang.
Contoh soalan
3 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.
- TP1
Tujuan utama kerajaan memungut cukai ialah:
- Membiayai pembangunan dan perkhidmatan awam
- Menghukum rakyat yang berpendapatan tinggi
- Mengurangkan bilangan kenderaan di jalan raya
- Menambah keuntungan syarikat swasta tempatan
Lihat jawapan
Jawapan: A. Membiayai pembangunan dan perkhidmatan awam
Hasil cukai digunakan untuk membina dan menyelenggara kemudahan awam serta membayar perkhidmatan kerajaan. - TP1
Cukai jualan dan perkhidmatan (SST) ditanggung oleh:
- Pengguna, melalui harga barang atau caj perkhidmatan
- Kerajaan, yang membayarnya kepada semua peniaga berdaftar
- Majikan, bagi pihak setiap pekerja di syarikatnya
- Pemilik tanah, sekali setiap tahun
Lihat jawapan
Jawapan: A. Pengguna, melalui harga barang atau caj perkhidmatan
SST dikutip oleh peniaga daripada pengguna dan diserahkan kepada Jabatan Kastam Diraja Malaysia. - TP1
Pengelakan cukai pendapatan dengan menyembunyikan pendapatan boleh menyebabkan:
- Rebat cukai yang lebih tinggi pada tahun hadapan
- Denda dan tindakan undang-undang
- Pelepasan cukai tambahan daripada LHDN
- Pengurangan cukai jalan
Lihat jawapan
Jawapan: B. Denda dan tindakan undang-undang
Menyembunyikan pendapatan ialah kesalahan di bawah undang-undang cukai. Kesannya termasuk penalti, kompaun dan pendakwaan.
Contoh ulasan PBD
Selepas murid bermain, Jejak TP Matematik mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.
TP1: Murid memahami tujuan percukaian, mengenal pasti pelbagai jenis cukai dan pihak yang memungutnya, serta kesan pengelakan cukai. Langkah seterusnya ialah mengira cukai pendapatan.
TP2: Murid dapat mentafsir jadual kadar cukai berperingkat dan mengira cukai pendapatan. Perlu lebih latihan tentang pelepasan dan rebat.
TP3: Murid boleh mengira pendapatan bercukai dengan pelepasan, menolak rebat dan menganggar potongan cukai bulanan.
TP4: Murid mampu menyelesaikan masalah rutin yang melibatkan cukai jalan serta cukai jualan dan perkhidmatan. Seterusnya, latih cukai pintu dan cukai tanah.
TP5: Murid dapat menyelesaikan masalah kompleks yang melibatkan cukai pintu dan cukai tanah. Sudah bersedia untuk membandingkan kaedah taksiran.
TP6: Murid berjaya merancang cukai sebuah keluarga, membandingkan taksiran berasingan dan bersama, serta membincangkan aspek etika percukaian. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.
Jimat masa merekod PBD. Murid bermain di telefon, dan jadual TP kelas siap dengan sendirinya.
Main dengan murid anda, percumaLihat cara ia berfungsiBab lain Tingkatan 5
← Bab 3: Matematik Pengguna: Insurans · Bab 5: Kekongruenan, Pembesaran dan Gabungan Transformasi →