Soalan PBD Matematik Tingkatan 4 Bab 10: Matematik Pengguna: Pengurusan Kewangan

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Matematik, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 4

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Matematik Tingkatan 4, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 10.1.1 Proses pengurusan kewangan; 10.1.2 Matlamat kewangan SMART; 10.1.2 Membina belanjawan peribadi (tugasan mudah); 10.1.2 Pelan kewangan jangka pendek dan jangka panjang; 10.1.2 Menilai pelan kewangan dengan aliran tunai (rutin kompleks); 10.1.2 Membina dan membentang pelan kewangan (bukan rutin).

Nota ringkas Matematik Pengguna: Pengurusan Kewangan

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• Lima LangkahProses pengurusan kewangan: menetapkan matlamat, menilai kedudukan kewangan, mewujudkan pelan, melaksanakan pelan, serta mengkaji semula dan menyemak kemajuan.
• Keperluan dan KehendakKeperluan ialah perkara asas untuk hidup (tempat tinggal, makanan, pengangkutan). Kehendak ialah perkara yang diingini tetapi tidak mustahak.
• SMARTMatlamat SMART: Specific (khusus), Measurable (boleh diukur), Attainable (boleh dicapai), Realistic (realistik) dan Time-bound (mempunyai tempoh masa).
• Pecahkan MatlamatMatlamat besar menjadi lebih mudah apabila dipecahkan kepada simpanan bulanan: simpanan sebulan = jumlah ÷ bilangan bulan.
• BelanjawanBelanjawan membahagikan pendapatan kepada keperluan, kehendak dan simpanan. Baki = pendapatan − keperluan − kehendak − simpanan.
• Simpan DahuluTetapkan jumlah simpanan dahulu, kemudian hadkan kehendak supaya belanjawan tidak defisit.
• Simpanan BulananSimpanan bulanan yang diperlukan = (harga matlamat − simpanan sedia ada) ÷ bilangan bulan.
• KebolehlaksanaanPelan boleh dilaksanakan jika simpanan bulanan yang diperlukan tidak melebihi kemampuan menyimpan.
• Aliran TunaiAliran tunai menunjukkan wang masuk dan wang keluar setiap bulan. Baki terkumpul = baki awal + jumlah lebihan − jumlah defisit.
• Tabung KecemasanPendapatan yang tidak tetap memerlukan tabung kecemasan supaya bulan defisit tidak memaksa kita berhutang.
• Ubah Suai PelanJika matlamat sukar dicapai, ubah satu atau lebih perkara: kurangkan kehendak, tambah pendapatan, atau panjangkan tempoh.
• Perancang KewanganPelan kewangan yang baik mempunyai matlamat SMART, belanjawan yang seimbang, dan semakan berkala.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Menyenaraikan pendapatan, perbelanjaan, aset dan hutang ialah sebahagian daripada langkah:

   1. Menetapkan matlamat
   2. Menilai kedudukan kewangan
   3. Melaksanakan pelan kewangan
   4. Mengkaji semula kemajuan
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Menilai kedudukan kewangan
   Langkah 2 dalam Rajah 1: kita perlu tahu kedudukan kewangan semasa sebelum membina pelan.

2. TP1

   Antara berikut, yang manakah keperluan?

   1. Kasut sukan berjenama terkini
   2. Langganan aplikasi muzik premium
   3. Bayaran sewa bilik
   4. Makan malam di restoran mewah
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Bayaran sewa bilik
   Tempat tinggal ialah keperluan asas. Pilihan lain ialah kehendak.

3. TP1

   Antara berikut, yang manakah kehendak?

   1. Bil elektrik bulanan bagi rumah yang disewa
   2. Tambang bas ke tempat kerja setiap hari
   3. Makanan harian yang dimasak untuk keluarga
   4. Telefon baharu walaupun telefon lama masih elok
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Telefon baharu walaupun telefon lama masih elok
   Telefon lama masih berfungsi, jadi telefon baharu ialah kehendak, bukan keperluan.

4. TP2

   Dalam konsep SMART, huruf T bermaksud:

   1. Time-bound, iaitu mempunyai tempoh masa
   2. Target, iaitu mempunyai sasaran
   3. Total, iaitu jumlah wang keseluruhan
   4. Track, iaitu boleh dijejaki kemajuannya
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Time-bound, iaitu mempunyai tempoh masa
   T ialah Time-bound: matlamat mesti mempunyai tarikh atau tempoh yang jelas.

5. TP2

   Matlamat kewangan jangka pendek biasanya:

   1. Dicapai selepas lebih daripada 10 tahun
   2. Dicapai dalam masa kurang daripada setahun
   3. Tidak mempunyai sebarang tempoh masa
   4. Melibatkan pembelian sebuah rumah teres
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Dicapai dalam masa kurang daripada setahun
   Matlamat jangka pendek seperti membeli telefon atau yuran kursus boleh dicapai dalam beberapa bulan.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Matematik mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid mengetahui lima langkah proses pengurusan kewangan dan dapat membezakan keperluan dengan kehendak. Langkah seterusnya ialah menetapkan matlamat kewangan SMART.

TP2: Murid memahami konsep matlamat kewangan SMART dan dapat menilai sama ada sesuatu matlamat itu khusus, boleh diukur, boleh dicapai, realistik dan bertempoh. Perlu lebih latihan membina belanjawan.

TP3: Murid boleh membina belanjawan bulanan yang mudah, mengira lebihan atau defisit, dan menentukan tempoh mencapai matlamat simpanan.

TP4: Murid mampu membina pelan simpanan bagi matlamat jangka pendek dan jangka panjang serta menilai kebolehlaksanaannya. Seterusnya, latih menganalisis aliran tunai.

TP5: Murid dapat menganalisis aliran tunai dengan pendapatan yang berubah-ubah dan membuat keputusan kewangan berdasarkannya. Sudah bersedia untuk masalah bukan rutin.

TP6: Murid berjaya membina dan membentang pelan kewangan peribadi yang lengkap, menilai kebolehlaksanaannya dan mencadangkan pengubahsuaian yang munasabah. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 4

← Bab 9: Kebarangkalian Peristiwa Bergabung

• Bab 1: Fungsi dan Persamaan Kuadratik
• Bab 2: Asas Nombor
• Bab 3: Penaakulan Logik
• Bab 4: Operasi Set
• Bab 5: Rangkaian dalam Teori Graf
• Bab 6: Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah
• Bab 7: Graf Gerakan
• Bab 8: Sukatan Serakan Data Tak Terkumpul
• Bab 9: Kebarangkalian Peristiwa Bergabung